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独立教育学体系的创始人是谁

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新闻学学什么内容

新闻学主要课程有新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻伦理学、新闻采访与写作、新闻传播伦理与法规、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、新闻媒介经营与管理、现代汉语、基础写作、普通话、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选等。

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”,他在1806年出版的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。

艺术学的研究对象

艺术学研究的是艺术整体。艺术学系统性的研究关于艺术的各种问题(研究艺术性质、目的、作用任务和方法),它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。

教育学独立的条件

历史上前教育学时期教育知识的丰富积淀;17世纪至19世纪教育实践,特别是师范教育发展的客观需要;近代以来科学分门别类发展的总趋势和一般科学方法的奠定;近代一些著名学者和科学家的不懈努力。

教育学独立的标志

研究对象方面,教育问题成为一个专门的研究领域;使用的概念和范畴方面,形成了专门反映教育本质和规律的教育概念、范畴以及概念和范畴的体系;研究方法方面,有了“科学的”研究方法;研究结果方面,出现了一些专门的、系统的教育学著作;组织机构方面,出现了专门的教育研究机构。标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此,教育学的独立是一个历史过程,而非在一个瞬间完成。

统计学的研究对象

客观事物的总体数量特征和数量关系是统计学的研究对象。统计学采用科学的方法,搜集、整理、分析实际数据,并通过统计指标和指标体系来表明现象的规模、水平、速度、比例和效益等。