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微课对教学的促进作用

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2020年新疆中小学开学时间

日前,新疆维吾尔自治区教育厅下发通知,安排全区小学、初中、高中和中职学校于3月23日开学,全面复课。下面就和小编一起去看一下相关信息吧,希望可以给大家带来帮助。

促进学生自主学习(学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体);促进教师提高专业水平发展(在拓展学生的视野的同时,也丰富了教师的教学资源);促进教育自身的发展(微课是一次思想改革)。

新疆3月23日开学全面复课

日前,新疆维吾尔自治区教育厅下发通知,安排全区小学、初中、高中和中职学校于3月23日开学,全面复课。下面就和小编一起去看一下相关信息吧,希望可以给大家带来帮助。

促进学生自主学习:提供学生自主学习的环境;学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体;传统课堂学习的一种重要补充和拓展;内容被永久保存,可供查阅和修正。

促进教师提高专业水平发展:在拓展学生的视野的同时,也丰富了教师的教学资源。教师和学生在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可以实现“隐性知识”,并实现教学观念、技能的迁移和提升,从而迅速提升教师的课堂教学水平,促进教师的专业成长。

促进教育自身的发展:无论是对于学生还是对教师而言,微课都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会。最终达到高效课堂和教学相长的目标。

语言的本质

语言是一种音义结合的符号系统(社会约定俗成的一种符号集合);语言是人类最重要的交际工具和思维工具(人类思维结果的表达形式,适应人们交际而产生);语言是人类一种特殊的社会现象(语音和语意的综合由社会决定)。